Bộ trưởng Giáo dục: Đất nước hiếu học thể hiện ở những ngôi trường khang trang

vnexpress.net

Một đất nước hiếu học thể hiện ở những ngôi trường khang trang, bên cạnh truyền thống tôn sư trọng đạo và số người được đi học, theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo nói điều này tại Hội nghị Tổng kết công tác xã hội hóa về kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2013-2023, sáng 25/10. Ông Sơn cho biết cả ngành luôn đau đáu làm thế nào xóa trường tạm, nhà công vụ chưa kiên cố, để thầy cô và học sinh yên tâm dạy và học.

“Một đất nước trọng học và hiếu học cũng cần thể hiện ở những ngôi trường khang trang, đủ những thứ tối thiểu cho thầy cô tác nghiệp và học sinh học hành”, ông nói.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, tại hội nghị sáng 25/10. Ảnh: MOET

Theo quy định của Bộ, công trình kiên cố có thời gian sử dụng trên 20 năm, được làm từ các vật liệu bền chắc như bê tông, cốt thép (phần kết cấu chịu lực), tôn, ngói (mái), gạch đá (tường bao).

Đến hết năm ngoái, cả nước có hơn 628.000 phòng học. Tỷ lệ phòng kiên cố là 86,6%, tăng gần 21% so với năm 2013. Kinh phí xã hội hóa để cải thiện cơ sở vật chất trường, lớp trong 10 năm qua là gần 33.000 tỷ đồng. Theo Bộ trưởng Sơn, về mặt bằng chung, cơ sở vật chất của ngành đã được cải thiện đáng kể.

Trong đó, tỷ lệ phòng kiên cố tăng mạnh nhất ở bậc mầm non – 35,3%, kế đó là tiểu học với mức tăng 21,6% so với giai đoạn trước. Tuy nhiên, tỷ lệ phòng kiên cố ở cả hai cấp học đều chỉ đạt 83%, thấp hơn mức chung của cả nước.

Ông Sơn bày tỏ lo ngại về điều này. Ông cho rằng những học sinh nhỏ nhất trong lứa tuổi đi học cần được ưu ái, chăm lo.

“Mục tiêu trường ra trường, lớp ra lớp cần được thực hiện ráo riết hơn nữa”, ông nói.

Hiện, Bắc Ninh có tỷ lệ phòng học kiên cố cao nhất cả nước với 99,8%, kế đó là TP HCM 99,2. Ở chiều ngược lại, Kon Tum thấp nhất – hơn 56%; Hà Giang, Tuyên Quang, Cao Bằng, Đăk Nông, Gia Lai với khoảng 60%.

Để đạt mục tiêu 100% phòng học kiên cố vào năm 2030, ông Sơn cho biết Bộ sẽ tham mưu Chính phủ xây dựng chương trình đầu tư công, tận dụng kinh phí từ các chương trình mục tiêu quốc gia để xây dựng trường lớp. Ngoài ra, Bộ rà soát chính sách để thu hút nhiều nguồn lực xã hội, xã hội hóa giáo dục.

Thanh Hằng

Nguồn bài viết:
https://vnexpress.net/bo-truong-giao-duc-dat-nuoc-hieu-hoc-the-hien-o-nhung-ngoi-truong-khang-trang-4808427.html